Engleski jezik poljoprivredne struke SKS BP (284782)
Nositelj kolegija
Opis kolegija
Kolegij je podijeljen u tematske cjeline na engleskom jeziku usko vezane za specifična područja poljoprivrede i poljoprivredne proizvodnje: osnovno poljoprivredno nazivlje iz područja ratarstva i stočarstva, životni ciklus biljke, poljoprivreda kao izvor prehrambenih i neprehrambenih proizvoda, način i tehnologija uzgoja žitarica, osnove pčelarstva i proizvodnja meda, proizvodnja mlijeka i mliječnih proizvoda, peradarstvo i proizvodi iz peradarske industrije, metode uzgoja i držanja svinja, genomika i genetika, osnovne razlike između konvencionalne i ekološke poljoprivrede, agroturizam kao grana poljoprivrede
Vrsta kolegija
- Stručni kratki studij / SKS Biljna proizvodnja (Obvezni kolegij, 3. semestar, 2. godina)
ECTS: 3.00
Ocjenjivanje
Dovoljan (2): 60-69%
Dobar (3): 70-79%
Vrlo dobar (4): 80-89%
Izvrstan (5): 90-100%
Uvjeti za dobivanje potpisa
Studenti trebaju ostvariti sljedeće uvjete za dobivanje potpisa i polaganje cjelovitog ispita:
- Prisustvovanje predavanjima (min. 80%)
- Predani svi zadaci
- Konačna ocjena iz kolegija Engleski jezik poljoprivredne struke izvodi se iz vrednovanja sljedećih elemenata:
Aktivnost koja se ocjenjuje %
Prisustvo i aktivno sudjelovanje u nastavi 10 %
Kolokvij I. 25 %
Kolokvij II. 25%
Prezentacija 20%
Usmeni ispit 20%
UKUPNO: 100%
-
Opis
Provjera znanja provodi se tijekom izvođenja svih oblika nastave. Polaganje ispita pismeno i usmeno. Svi elementi koji se ocjenjuju trebaju biti ocijenjeni pozitivnim ocjenama od 2 do 5.
Prisustvo i aktivnost na nastavi – ocjenjuje se prisustvo na nastavi te aktivno sudjelovanje u aktivnostima tijekom predavanja i vježbi: praćenje nastave, izrada zadataka na vježbama, sudjelovanje u diskusijama na aktualne i zadane teme i sl.
Pismeni dio ispita - studenti mogu polagati ispit po odslušanim cjelinama, tijekom semestra - u dva dijela (1. i 2. kolokvij) koji trebaju biti pozitivno ocjenjeni. Za prolaz student mora na svakom kolokviju ostvariti minimalno 60% od ukupnog broja bodova. Postoji mogućnost ponavljanja samo jednog kolokvija. Ako ne položi kolokvije tijekom nastave, student polaže ispit uz uvjet da je ispunio sve druge nastavne obveze. kolokviji i ispit je strukturiran od pitanja otvorenog (dopunjavanja, kratkih odgovora, produženih odgovora i jednog zadatka esejskog tipa) i zatvorenog tipa (zaokruživanje ponuđenih odgovora).
Izrađeni, predani i prezentirani svi zadaci (individualni i timski) tijekom nastave. Ocjenjuje se sadržaj i struktura zadatka, korištena literatura, relevantnost podataka, doneseni zaključci i vlastita razmišljanja o zadanoj temi, primjena stečenog znanja kroz zadatak, stil prezentacije i sl.
Usmeni dio ispita – polaže se prema potrebi tj. ukoliko je student prikupio granični broj bodova iz pismenog ispita ili ukoliko nije zadovoljan prikupljenim bodovnima i predloženom ocjenom može odgovarati za višu ocjenu.
Opće kompetencije
Cilj kolegija je razvijanje jezičnih vještina čitanja, pisanja, slušanja i govora u kontekstu jezika poljoprivredne struke. Kolegij studente osposobljava za različite oblike komunikacije u kojima je potrebno poznavanje stručnoga nazivlja iz područja poljoprivrede (pisana komunikacija, kao i za samostalno korištenje i analizu podataka u obliku različitih sadržaja (pisani tekst, slušni ili video zapis, razgovor) u kojima se koristi terminološko nazivlje vezano uz poljoprivrednu struku.
Oblici nastave
- Predavanja
Studenti na nastavi usvajaju i proširuju stručni vokabular iz područja poljoprivrede te razvijaju jezične kompetencije potrebne za razumijevanje i korištenje stručne literature. Kroz čitanje i analizu stručnih tekstova, razgovor, slušanje, pisanje i prezentiranje obrađuju teme povezane s poljoprivredom, poljoprivrednom proizvodnjom i suvremenim stručnim praksama. Posebna se pozornost posvećuje pravilnoj uporabi stručne terminologije te razvijanju sposobnosti komunikacije u stručnom i akademskom okruženju. - Vježbe
Na vježbama studenti praktično primjenjuju usvojena znanja i stručnu terminologiju kroz različite jezične aktivnosti. Rješavaju zadatke vezane uz stručne tekstove, uvježbavaju razumijevanje i uporabu stručnog vokabulara, sudjeluju u razgovorima i simulacijama stručnih situacija te izrađuju kraće pisane i usmene zadatke. Posebna se pozornost posvećuje razvijanju komunikacijskih vještina i sposobnosti samostalnog korištenja engleskog jezika u kontekstu poljoprivredne struke. - Seminari
Na seminaru studenti samostalno ili u manjim skupinama obrađuju odabrane teme iz područja poljoprivredne struke koristeći stručnu literaturu i relevantne izvore na engleskom jeziku. Pripremaju kraće pisane radove i usmene prezentacije, pri čemu primjenjuju usvojenu stručnu terminologiju te razvijaju vještine pretraživanja, razumijevanja, obrade i predstavljanja stručnih informacija na engleskom jeziku.
Ishodi učenja i način provjere
| Ishod učenja |
|---|
| IU 1 Formulirati osnovno nazivlje poljoprivredne struke na engleskom jeziku. |
| IU 2 Prezentirati prijevode tekstova stručnog sadržaja s engleskog na hrvatski jezik. |
| IU 3 Komunicirati o obrađenim temama iz područja poljoprivrede na engleskom jeziku. |
| IU 4 Prezentirati unaprijed zadanu temu na engleskom jeziku. |
| IU 5 Oblikovati sažeto sadržaj stručnog teksta na engleskom jeziku iz područja poljoprivrede. |
| IU 6 Predložiti poduzetničku ideju iz područja poljoprivrede na engleskom jeziku |
Način rada
Obaveze nastavnika
Nastavnik priprema i izvodi nastavu, vježbe i seminare te studentima pruža stručnu i jezičnu podršku u usvajanju i primjeni engleskog jezika u području poljoprivrede. Prati i vrednuje napredak studenata, daje povratne informacije o njihovom radu te potiče razvoj njihovih jezičnih i komunikacijskih kompetencija potrebnih za stručni i akademski rad.
Obaveze studenta
Studenti su dužni redovito pohađati nastavu, aktivno sudjelovati u nastavnim aktivnostima te održati jednu stručnu prezentaciju. Tijekom kolegija dužni su izraditi i predstaviti seminarski rad te uspješno položiti pisani i usmeni ispit.
Izvedbeni plan nastave
Poveznica na Izvedbeni plan nastave
| Oblici nastave | Mjesto izvođenja nastave | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| P | V | S | |||
| 1 | Uvod u nazivlje poljoprivredne struke | Predavaona | |||
| 1.1 | Različite grane poljoprivrede | 2 | 2 | ||
| 2 | Poljoprivredni strojevi i obrada tla | Predavaona | |||
| 2.1 | Poljoprivredni strojevi i obrada tla | 1 | 1 | ||
| 3 | Klasifikacija i sastav tala | Predavaona | |||
| 3.1 | Klasifikacija i sastav tala | 1 | 1 | ||
| 4 | Zaštita bilja | Predavaona | |||
| 4.1 | Zaštita bilja | 1 | 1 | ||
| 5 | Ekološka poljoprivreda | Predavaona | |||
| 5.1 | Ekološka poljoprivreda | 1 | 1 | 3 | |
| 6 | Životni cillus biljke | Predavaona | |||
| 6.1 | Životni ciklus biljke | 1 | 1 | 3 | |
| 7 | Uzgoj i prerada žitarica | Predavaona | |||
| 7.1 | Uzgoja i prerada žitarica | 1 | 1 | ||
| 8 | Gnojidba i očuvanje tla | Predavaona | |||
| 8.1 | Gnojidba i očuvanje tla | 1 | 1 | 2 | |
| 9 | Obrada tla i sjetva | Predavaona | |||
| 9.1 | Obrada tla i sjetva | 1 | 1 | 2 | |
| 10 | Klima i vremenske prilike | Predavaona | |||
| 10.1 | Klima i vremenske prilike | 1 | 1 | ||
| 11 | Određivanje cijene poljoprivrednih proizvoda | Predavaona | |||
| 11.1 | Određivanje cijene poljoprivrednih proizvoda | 1 | 1 | ||
| 12 | Proizvodnja voća i povrća | Predavaona | |||
| 12.1 | Proizvodnja voća i povrća | 1 | 1 | 2 | |
| 13 | Vinogradarstvo i vinarstvo | Predavaona | |||
| 13.1 | Vinogradarstvo i vinarstvo | 1 | 1 | ||
| 14 | Agroturizam | Predavaona | |||
| 14.1 | Agroturizam | 1 | 1 | 3 | |
| 15 | 15 | 15 | |||
Tjedni plan nastave
- Uvod u nazivlje poljoprivredne struke
- Različite grane poljoprivrede
- Poljoprivredni strojevi i obrada tla
- Klasifikacija i sastav tala
- Zaštita bilja
- Ekološka poljoprivreda
- Životni ciklus biljke
- Uzgoj i prerada žitarica
- Gnojidba i očuvanje tla
- Obrada tla i sjetva
- Klima i vremenske prilike
- Određivanje cijene poljoprivrednih proizvoda
- Proizvodnja voća i povrća
- Vinogradarstvo i vinarstvo
- Agroturizam
Obvezna literatura
- O'Sullivan, N., Libbin, J.D., (2011): Agriculture. Udžbenik, Express Publishing – odabrana poglavlja
- Matheson, R., Philips, T., (2020): English for Agribusiness and Agriculture in Higher Education. Udžbenik, Garned education
- Mountford, A., (1997): English in Agriculture. Udžbenik, Oxford University Press
- Mikulić, G., (1989): English in Agriculture. Udžbenik. Školska knjiga, Zagreb
Preporučena literatura
- Bateman, H., Curtis, S., McAdam, K. (2006): Dictionary of Agriculture. A&C Black Publishers Ltd, London
- Manley, W., Foot K., (2019): A Dictionary of Agriculture and Land Management. Oxford University Press